کتاب علوم اعصاب تربیتی دریچهای است روبهجهانی که در آن یادگیری تنها یک فرایند آموزشی ساده نیست، بلکه روایتی زنده از پیوند میان زیست انسان و تجربههای آموزشی اوست. کتاب با نگاهی میانرشتهای مخاطب را وارد قلمرویی میکند که در آن مرزهای میان مغز، یادگیری و آموزش در هم میآمیزند و تصویری همهجانبه از جنبههای فیزیولوژیکی یادگیری ارائه میشود.