پیشگامان اولیهخانوادهدرمانی خود را پژوهشگر قلمداد می کردند و هیچفرقی بیندرمانگراوپژوهشگروجود نداشت، به رغم پیشرفته هایی که در حوزه روش شناسی اتفاق افتاده است هنوزپژوهشها با روش های سنتی و بر پایه مشاهدات اندک انجام می شود و از سوی دیگر با گذشت بیش از 60 سال از پیدایش دانشخانوادهدرمانی هنوز از روش هایی که متکی بر تفکر شهودی است بهره می برند و از یافته های پژوهشهای معتبر کمتر استفاده می شود. در نتیجه محصول پژوهشی قابل قبولی تولید نمی شود و متخصصانبالینیروش کار خود را بر اساسپژوهشهای غیرقابل قبول قرار می دهند و از طرف دیگر این یافته ها وارد حوزه عمل نمی شوند. هدف عمده ایناثرتوصیف آموزش روش هایپژوهشو نشان دادن مزایای کاربردی روش شناسی چندبعدی در این حوزه است. مولفان امیدوارند ایناثرافق و درک خواننده را از مولفه های روش های پژوهشافزایش دهد و شکافی که بین پژوهشگرانبالینیو متخصصان این روش درمانی ایجاد شده است بر طرف نماید. امیدواریم که خواننده مطالب زیادی را از روش های توصیف شدهیاد بگیرد . ایناثربه منظور حصول این اهداف تدوین شده و در قالب 21 فصل به خواننده ارائه می شود.
موضوع : روانشناسی و علوم تربیتی
مولف : داگلاس اچ.اسپرنکل ، فرد پی.پیرسی
ناشر : رشد
مترجم : علی دلاور ، آراس رسولی ، وحیده باباخانی
شابک : 978-600-351-153-8
تعداد صفحات : 784
قطع کتاب : وزیری
نوع جلد : شومیز
سال چاپ : 1400
نوبت چاپ : 1