ارزشیابی و نو آوری دو رویدادی هستند که در علوم رفتاری و تربیتی به سرعت ، قدرت زیادی کسب کرده اند.و در تصمیم گیری و ارزیابی آموزشی،تحقیق و ارزشیابی تنها راهی است که به کمک آن ها می توان از بین تصمیم های موجود،مناسب ترین تصمیم را برای معتبر ساختن اصلاحات آموزشی و بنیان گذاری شیوه های موثر به عنوان سدی علیه نوآوری های
بی ارزش و موقتی،انتخاب کرد.